供料作文─金鑰匙 林奕丞

        擁有許多豐富智慧的知識老人因歲月地流逝,而漸趨年邁。

因此,他把他兩個兒子金寶和銀寶找來…

        知是老人對兩人說:「我已日漸老去,該是分財產的時候了

!我有兩把鑰匙分別是『學』與『問』,你們各自拿著一把鑰匙

出外去尋找知識,最先找到知識的,就能繼承我的財產。」於是

兩兄弟拿了鑰匙二話不說便出發了!

        金寶和銀寶出發到城市後,兩人就兵分二路出發去尋找知識

。金寶拿著「學」的鑰匙到城市裡去像許多老師請教學習,但他

每學習完之後,卻都不發問,也不知道是否融會貫通?銀寶和金

寶半斤八兩,也是請教了許多老師問題,但是銀寶逢人就問:「

為什麼?」得到答案後卻還是什麼都搞不懂。於是兩人各自失落

地回家去了。

        一回到家,知識老人便跟金寶銀寶說:「你們兩人為了財產

不顧一切出外拼命尋找知識,到頭來還是一場空。你們兩該團結

一致,才能獲得最大財富。」薛弟倆這才知道原來知識就是財富

,從此之後兩兄弟團結一致,終於獲得了最大的財富。

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金鑰匙 蘇乙峯

        知識老人一個人在喝茶時,他正深思熟慮該把百萬財產交

給哪位兒子?而兩位兒子又該如何才能繼承家產?於是他決定

給他們一個考驗…

        金寶到處去各個籃球場挑戰,學習如何打球。學習的過程

中,只一味的仿效別人的動作,卻都不問。學固然能增廣見聞

,但學習過程中不懂得學以致用,因此不懂發問。像著名籃球

好手「林來瘋」他是個神人嗎?他是光說不練的人嗎?其實不是

。金寶學了投籃,但是只學一半,這樣半途而廢,造成他的功

力只有些許進步,但他又急著學習下一步。另一頭的銀寶,到

了街上遇見故人便問:「近來可好?」故人回答:「我最近缺錢

。」銀寶又追問:「為何缺錢?」也不想想從前是總角之交的友

人,「問」也是需要經過大腦的。

        兩位兒子不斷地賣弄自己為的學問,但都沒注意團結的重

要。孔子云:「三日不讀書,便覺面目可憎。」但學與問是結合

的,不是分開的。像職場新鮮人也是要同時問與學,一個團隊也

是要大家互相合作,而不是孤獨的奮鬥。兩個兒子不斷地賣弄,

其實是虛有其表。父親最主要的目的是要他們兄弟倆團結合作

,才是真正的「金鑰匙」。

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金鑰匙 徐柏元

        知識老人老了,他把兩位兒子叫來,金寶拿了一把「學」的

鑰匙,銀寶拿的是「問」,兩人就這樣出外去尋找知識…

        金寶一直努力地去「學」,但為了在短時間內學到大量東西

,所以金寶「只學不問」,誰也不知道他到底有沒有學到知識,

還是一心只為了父親的財產?

        而銀寶也是一直問,每次只要他遇到問題,都只會丟出「為

什麼?」當別人給他答案之後,他也只簡短回答:「喔!」所以

「只問不學」,也從沒有領悟過答案的真理。

        經過了三個月,他們拿著鑰匙各自回到父親跟前,可是,父

親卻搖搖頭對他們說:「你們根本什麼都沒學到!你們只有合作

,把你們手中的鑰匙結合起來,才能得到真正的財富。」

        最後,他們倆恍然大悟,團結一致,終於體會到父親所謂

的「財富」,其實就是知識,兩人從此不再勾心鬥角,努力闖下

一片天。

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金鑰匙 薛玉琴

        知識老人老了,他把兩位兒子金寶銀寶找來,分別給他們一

把鑰匙。金寶拿到「學」,銀寶拿到「問」。父親要他們獨自拿鑰

匙出外去尋找知識,最先找到的人就可以繼承父親的財產,於是

他們各自出發了…

        這一天,金寶來到修道院,拜師學藝,練功夫,學了一身好

武藝;另外,拿到「問」鑰匙的銀寶也是挨家挨戶地問個不停,

藉著不停地問來吸取知識。第二天,金寶拜了一位書法名師,也練

了一手好文筆。另一頭銀寶,則是每天嘴巴上掛著「為什麼」,不停

地丟出問號。金寶陸續學了畫畫、木雕、射箭…等技藝,銀寶則是

到各地蒐集好多問題。一個月過後,兩人一起回家去尋找知識老人

        回家後,知識老人見狀長嘆了一口氣,並說:「金寶啊!銀寶

啊!你們做這麼多,『學』與『問』都各有特點,你們卻只貪圖財

產,最後白費功夫!」兩兄弟這才頓悟,「只學不問」和「只問不

學」都只有單方面的效果,貪圖財產只會墮落,只有善用父親給的

兩把鑰匙,去尋找知識,才能得到真正的財富。

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供料作文─金鑰匙 劉珮慈

        知識老人年邁了,把兩位兒子金寶銀寶找來,分別給他們把鑰

匙。金寶拿到「學」,銀寶拿到「問」。父親要他們獨自拿鑰匙出

外去尋找知識,最先找到的人就可以繼承父親的財產。

        有一天,金寶到了一家煉鐵廠,煉鐵廠的師傅看到他便問:

「年輕人,要不要來小試身手呢?我可以收你為學徒呢!」於是

,金寶笑笑的走了進去。從那天起,金寶每天都在煉鐵廠學習,

但卻不知是否融會貫通。而銀寶到了一家雕刻工廠當學徒,每天

都不停地「問」,丟出一大堆「為什麼?」,但得到答案之後,卻

沒有獨立思考,實際操作,日復一日地不停問問題,問到連老闆

都頭疼了…

        終於,他們兄弟兩回到父親跟前,父親問金寶:「你拿著這

把『學』的鑰匙學習了許多技能,卻因你一心只想得到財產,殺

紅了眼,並沒有真實地學會每一樣技能。」又對銀寶說:「你拿

著那把『問』的鑰匙,問了上千個問題,但你有真正去了解每個

問題背後答案的涵義嗎?你又有實際去操作嗎?」說完後,看看

他們兩個,又說:「你們兩為了財產,並無心在學習,一個是學

而不問,另一個試問而不學,各有各的闕失,你們兩個唯有互相

扶持,才能得到真正的『學問』。」

        聽完父親的一番話後,兩人恍然大悟,從此互相扶持輔助彼

此,經歷了種種困難挫折的砥礪,最後回到知識老人面前,兩人

這時才知道何謂無價的財富,並了解「互助合作,同舟共濟才可

以嘗到最甜美的果實。」

 

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    筆不停‧陳玟錦與一群孩子的天馬行空

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