筆不停‧陳玟錦與一群孩子的天馬行空

標點符號的心聲　王貞蓉

寫完作文，小明把作業簿收進書包，下樓吃點心。

「『嗚！嗚！嗚！』我的腳好痠！」「不哭不哭！小逗逗（逗號），主人他還小，只會逗號而已，來！姊姊幫你冰敷！」「驚嘆號姐姐，什麼時候大家才會一起出現？」「小逗逗，要等到主人長大了、懂事了，我們才有機會一起出現。像我跟在主人身邊好久了，但他仍不會使用我。」「破折號爺爺，為什麼主人老是把小逗逗搞混？」「因為你們長得很像啊！但你們的用途可大大不同囉！讓我來介紹一下吧！」

「噹！噹！噹！上課囉！」「句號的用途─一句話要一停留；逗號的用途─喘口氣再去玩耍；頓號的用途─用類同詞分清楚；分號的用途─分開平行或對立；冒號和引號是好朋友要一起出現，說話跟在他後面，引用說話兩頭忙；問號先生的用途─多聽多聞問題多；驚嘆號姐姐揮出安打叫又吼；最後就是我─破折號爺爺─語意轉變聲音延。」

聽完這堂課，大家是不是更了解我們了呢？要多加練習，把標點符號練好喔！

標點符號的心聲　蘇于庭

在一個伸手不見五指的房間，稿紙上傳來細碎的聲響....

「『哼！』小逗號為什麼你被主人使用的次數那麼多？而我卻不及你的三分之一呢？」「『哎喲！』圈圈（句號），這你有所不知，我的用處就是讓主人可以喘口氣，然後繼續往下寫。而你圈圈的用處就是讓主人可以把一句話結束，寫作文怎可能一句話到底不停留呢？所以我出場的次數當然比你多。」「小逗你這樣說感覺我好沒存在感喔！」「圈圈你說你沒存在感，那我豈不是更沒存在感！」「小涕（驚嘆號）原來是你！我又不是故意的！你幹嘛擺一副臭臉給我看！」「吼！我哪像你雖然次數少，但至少可以在稿紙上露面，我卻只能等主人寫出喜怒哀樂的情緒才能出現啊！」

「小涕你別難過，雖然我和圈圈出場次數比你多，但你也扮演著很重要的角色，如果沒有你句子不會那麼生動活潑！」「你們說是不是！？米粒（頓號）、小雨點（刪節號）、小耳朵（問號）？」「對啊你就別再沮喪了！因為如果沒有我們的幫助，原本五彩繽紛的文章也會變得黯然失色，所以現在我們好好休息，明天努力的把主人文章點綴得閃閃發亮，引人注目吧！」