筆不停‧陳玟錦與一群孩子的天馬行空

 
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這是好多年前的手稿，對剛接觸作文的學生，我也把自己當作「初學者」，
用寫作文來介紹作文。

段落、格式、標點符號、主旨、結論等基礎入門觀念，
把「學習」化成一次經驗的描述，還有介紹可怕的超級大魔頭─流水帳，
再輔以課堂上一些例子的示範，讓學生們知道流水帳的威力，
以後寫作時不小心遇見＂它＂一定要即刻將它趕出去！

我知道初學者對作文的畏懼，所以嘗試賦予作文人格化，
要讓學生們去認識一位新朋友，甚至更進一步跟他當好朋友，
跟他溝通的方式就是透過稿紙，對他「說話」。

所以我們曾經用書信的方式，「寫信給作文」。
 

我期許「經驗」可以讓我在教學上更遊刃有餘、精益求精。
我永遠都記得：「毎個被服務的對象都可能是第一次來到我們面前。」

教育，也算是服務吧！

如何讓初學者的「第一次學習」留下好印象，不能顧此失彼，是個重要的課題。

寫作，就是讓文字活著的具體表現，也是證明自己存在的動態實踐。
所以我們搖著筆桿，努力學習，繼續前進。
找生活的出口，寫筆尖下的感動，

走吧！夢想號，持續探索。